Na Fakultetu političkih nauka 19. februara će biti održana javna diskusija o temi “Perspektive sociologije u obrazovanju” koja predstavlja važan pokušaj okupljanja sociologa i sociologinja. Jedna od učesnica je i profesorica sa Pravnog fakulteta UNSA prodekanica za naučno-istraživački rad Amila Ždralović koja, govoreći za Fenu o značaju tog skupa, smatra da će se i na ovaj način naprosto nametnuti pitanja pozicije sociologije kao nastavnog predmeta u srednjim školama.
– Svaka diskusija o sociologiji vraća nas poziciji samoodbrane. Čini mi se da je doista još aktualna izjava “sociologija je borilački sport” Pierrea Bourdieua po kojoj je nazvan dokumentarni film o ovom francuskom sociologu. Samoodbrambena pozicija nije ni slučajna ni suvišna. Ako čak površno posmatramo njenu istoriju na našim prostorima pratit ćemo da je u jednom trenutku bila nepoželjna kao buržoaska disciplina, obavezna i važna kada je oduzeta profesiji i reducirana na marksističke perspektive, a potom kao takva odbačena. Danas kada obrazujemo pojedince i pojedinke za tržište rada, sociologija koja bi trebala da razvija kritičke potencijali, ne da je manje važna, nego je i nepoželjna, pa čak i opasna, za postojeće okolnosti neoliberalnog društva – ustvrdila je Ždralović.
Ona dodaje da se paralelno različiti sociološki sadržaji nastoje uvesti u škole, ali bez sociologa i sociologinja, i bez razgovora o tome kako o tim sadržajima podučavati u okviru nastave sociologije koja ima širinu i primjenjivost. Upravo sociologija, smatra ona, može značajno unaprijediti razumijevanje društva i društvenih procesa, a način na koji se bavi ovim pitanjima i te kako može doprinijeti razvoju generičkih vještina kod učenika i učenica.
Međutim Ždralović je mišljenja da sve pobrojano ne može amnestirati sociologe i sociologinje od profesionalne odgovornosti koju imaju danas.
– Kako navodi Joe R. Feagin u tekstu iz 2001. godine, sociolozi i sociologinje trebaju energično sudjelovati u pitanjima socijalne pravde ili postati uglavnom nebitni za sadašnji i budući tok povijesti. Mary Romero u tekstu iz 2020. godine upozorava na okolnosti 21. vijeka shodno kojima je i uloga sociologije u bavljenju “pravdom za bolji svijet” postala značajnija i kompleksnija. Na sličan način i Margaret Abraham u tekstu iz 2012. naglašava da se od sociologinja i sociologa danas zahtijeva i očekuje da se sve više uključujemo kao “jači društveni sudionici u izgradnju pravednijeg društva” – navodi ona.
Profesorica Ždralović smatra da sociolozi, ali i društvo imaju obavezu da opravdaju i potvrde položaj sociologije kao opšte nauke u društvu.
– Što znači da se od nas očekuje i da ponudimo nove poglede na različite društvene probleme. Svjesna sam i da generalno ne postoji razumijevanje o tome šta je sociologija i čemu sociologija, pa se onda struka ne konsultira, na primjer, prilikom osmišljavanja različitih programa, strategija, politika, planova itd., što za posljedicu ima njihovu neučinkovitost u realnim društvenim okolnostima. Kako ne očekujem da će se tu nešto promijeniti u skorijoj budućnosti, mi se tim kontekstom na sociološki način moramo (nastaviti) baviti, ali i pronalaziti kanale kojima će naš rad biti vidljiviji – podvukla je.
Ona ističe da govoriti o ulozi sociologije u srednjim školama otvara pitanja o njenim učincima, načinima na kojima se podučava, temama kojima se bavi.
Sociologija, smatra profesorica Amila Ždralović, može imati značaj za stvaranje inkluzivnijeg i pravednijeg društva, može se uticati na razvoj senzibiliteta koji omogućava da prepoznajemo uticaj različitih faktora, kao što su rod, etnicititet, dob i slično na pojedince i društvene grupe.
– Iako naš obrazovni sistem previše kruto definiše opće ciljeve sociologije u srednjoškolskom obrazovanju, smatram da pored onog što bi bili opći ciljevi, nužno je uzeti u obzir i specifičnosti profesija. Čini mi se da smo načelno, i na jednoj prilično nesigurnoj ravni, u međuvremenu postali svjesni nekih znanja i vještina koje su potrebne učenicama i onda smo implusivno uvodili nove sadržaje koji su po prirodi već svakako uključeni ili bi trebali biti uključeni u nastavu sociologije. Također, bitno je navesti i da razgovor o sociologiji otvara i pitanja generalno pozicije sociologije kao društvene nauke. Oni koji se bave društvenim i humanističkim naukama u današnje vrijeme su tradicionalno zabrinuti za pozicije svojih znanstvenih disciplina, ali ovo posebno dolazi do izražaja u oblasti sociologije – podvukla je u razgovoru za Fenu profesorica sociologije na Pravnom fakultetu UNSA Amila Ždralović.
(Fena)
