U Mostaru održan seminar za vjeroučitelje

Seminar za vjeroučitelje Muftijstva mostarskog kojeg organizuje Uprava za obrazovanje i nauku Rijaseta Islamske zajednice u Bosni i Hercegovini održan je danas u Centru za kulturu Mostar.

Seminar je organizovan na zahtjev vjeroučitelja, kazao je Voditelj Odjela za islamsku vjeronauku u Upravi za obrazovanje i nauku Rijaseta Islamske zajednice u Bosni i Hercegovini prof. dr. Nezir Halilović.

“Vjeručitelji u svojim izveštajima, između ostalog, potražuju i željene, odnosno potrebne seminare i jedan od njih, visoko rangiranih, jeste inkluzija i rad sa darovitom djecom. Tako da je to ciklus seminara koji mobilazira cijelu u BiH”, kazao je Halilović.

Osnovna koncepcija seminara je da se angažuju lokalni stručnjaci, da u svakom Muftijstvu po nekoliko vjeručitelja istakne svoja iskustva u tom pogledu, objašnjava Halilović, te dodaje kako je osnovni smisao seminara da se proširi svijest vjeroučitelja, da im se daju metodički alati, kako da rade sa djecom sa posebnim potrebama, u smislu individualiziranih programa, tako isto sa posebno značajnom kategorijom djece, a to su darovita djeca, istakao je. Darovita djeca uglavnom ostaju zapuštena u smislu njima ne treba, oni to sve već znaju, smatra Halilović.

Među prvim predmetima koji su obuhvaćeni na seminaru su informacijska pismenost i utjecaj informacijskih tehnologija na savremene tokove nastave, istakao je Halilović, te pojasnio kako je planiran novi ciklus seminara u augustu i u septembru.

“Radit ćemo o vještačkoj inteligenciji u nastavi, koje su njene implikacije na nastavu Islamske vjeronauke i općenito na nastavu, jer pitanje etičnosti i korištenju vještačke inteligencije su jedno temeljno pitanje gdje svako, u stvari, nosi svoju granicu”, zaključio je Halilović.

U odgojno obrazovnom procesu svi problemi i sve lijepe stvari rješavaju se komunikacijom, kazao je jedan od predavača na današnjem seminaru prof. dr. Semir Šejtanić.

“Svi mi znamo da komuniciramo, koji radimo sa djecom, međutim  vrlo važno je da pokušamo neka znanja koja već posjedujemo da refrešamo, da osvježimo, da shvatimo da je danas novo vrijeme. Kad kažem novo vrijeme, to je digitalno vrijeme u kojem učenici nisu kao što su prije bili. Za razliku od tradicionalne škole, gdje je nastavnik bio jedna od glavnih osoba koja je prenosila znanje učenicima, danas je to drugačije vrijeme. Važno je da učenike motivišemo, da pronađemo način da dopremo do njih. Ako učenike motivišemo na pravi način, oni će sami naći način da istražuju određena znanja, kako iz islamske vjeronauke tako iz svih ostalih predmeta”, kazao je Šejtanić.

Teško je sada učenicima reći to morate naučiti, međutim ukoliko putem digitalnih alata se njima predstavi način učenja kroz igru, kroz određene kvizove digitalne, tada će učenici zaista biti vrlo motivisani da rade taj dio, ističe Šejtanić.

“Doći ćemo do toga da dobijemo kvalitetne rezultate i da učenici usvoje znanja, a što je u stvari cilj odgojno obrazovnog sistema”, kazao je Šejtanić.

U današnje vrijeme, kada se govori o komunikaciji, vrlo je važna komunikacija sa roditeljima, zato što su roditelji svaki dan zahtjevniji u tom smislu, smatra Šejtanić.

“Većina roditelja će reći da je prije nekada bilo bolje obrazovanje. U nekom segmentu se slažem, a međutim, prije su nastavnici imali veće autoritete nego što danas imaju. Nastavnici se nalaze zaista u jednom teškom izazovu, zbog toga što mnoge institucije i pojedinci nastoje njima da kažu kako treba da rade. Svaka osoba treba da radi u okviru svoje struke i svojih kompetencija. Nastavnici treba da budu nastavnici, roditelji treba da budu roditelji, a učenici da budu učenici”, zaključio je Šejtanić.

Predavači na seminaru bili su muftija mostarski Salem ef Dedović, dr. Nezir Halilović, prof dr. Semir Šejtanić, te nastavnice Elvedina Kazazić i Suada Vila Gusić.

(Mostarski.ba)