Na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Mostaru održana je završna konferencija projekta “MOSTARKA”, koji je proveden s ciljem jačanja uloge žena u društvu, posebno u odgojno-obrazovnom sistemu Hercegovačko-neretvanskog kantona (HNK).
Projekt je vrijedan 70.000 eura, a u potpunosti je finansiran iz Programa međunarodne razvojne saradnje organizacija civilnog društva, kojeg provodi Ministarstvo vanjskih i evropskih poslova Republike Hrvatske. Partneri na projektu bili su Centar izvrsnosti Splitsko-dalmatinske županije te Dječji vrtić “Sveti Josip” iz Mostara.
Na završnoj konferenciji predstavljeni su rezultati projekta, pri čemu je naglašena važnost saradnje i razmjene iskustava između organizacija civilnog društva iz BiH i Hrvatske, kao i osnaživanja žena kroz dodatne edukacije o pisanju EU projekata, lično razvoju i poduzetništvu.
Koordinatorica projekta Ružica Đonlić pojasnila je da su projektom nastojali omogućiti prijenos znanja i iskustava iz Hrvatske u Bosnu i Hercegovinu, kako bi se ubrzao razvoj sektora bez ponavljanja istih pogrešaka.
“U Hrvatskoj smo već prošli određene procese, a poenta ovakvih poziva je prenijeti znanje i iskustvo kako bi se izbjegle iste greške koje smo mi imali. Uistinu smo sretni i radosni što je odaziv žena koje rade u odgojno-obrazovnom sistemu bio odličan, te što smo imali jako dobre partnere, uključujući Sveučilište u Mostaru, Centar izvrsnosti Splitsko-dalmatinske županije i Dječji vrtić “Sveti Josip” iz Mostara. Na taj smo način proširili polje djelovanja i uvjerili se da je projekt dao vrlo dobre rezultate”, rekla je Đonlić.
Dodala je da su se žene, koje čine većinu zaposlenih u odgojno-obrazovnom sistemu, pokazale kao izvor odličnih i inovativnih ideja, zbog čega su bile glavna ciljna grupa projekta.
Đonlić je pojasnila da su ranije uspješno proveli sličan projekt u Kantonu 10, gdje su rezultati bili vrlo dobri, pa su na osnovu tog pozitivnog iskustva nastavili saradnju i razvijali nove projekte, što traje i danas. Isti pristup željeli su primijeniti i u Mostaru.
Direktor Centra izvrsnosti Splitsko-dalmatinske županije Ivica Zelić naglasio je kako je prijenos kompetencija ključan za dalji razvoj.
“Naš cilj je prenijeti iskustva iz Splitsko-dalmatinske županije i potaknuti projektno razmišljanje i poduzetništvo, što je temelj za kasnije jačanje nastavničkih kompetencija u radu s darovitim učenicima”, kazao je.
Projekt je posebno važan za predškolski sektor, o čemu je govorila sestra Marija Jovanović, direktorica Dječjeg vrtića “Sveti Josip”.
“Ovo je vrlo kvalitetan projekt koji je potaknuo žene u odgojno-obrazovnom sistemu na razvijanje inovativnih poduzetničkih ideja, a dodatno je unaprijedio međunarodnu i prekograničnu saradnju – istakla je direktorica, dodavši da Dječji vrtić “Sveti Josip” već dulje vrijeme aktivno učestvuje u organizaciji i provođenju sličnih projekata, čime je unaprijedio vlastiti rad te dao doprinos razvoju predškolskog odgojno-obrazovnog sistava na nivou cijelog kantona.
Prodekanica za međunarodnu saradnju Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Mostaru Jelena Jurčić istakala je da je projekt omogućio profesoricama s fakulteta dodatne obuke iz pisanja projekata, čime su unaprijedile svoje vještine. Naglasila je važnost ovakvih inicijativa koje jačaju položaj žena u akademskom i profesionalnom okruženju.
“Takvi projekti ne samo da doprinose ravnopravnosti, već i unapređuju kvalitetu obrazovanja i razvoj novih vještina. Saradnja s partnerima te razmjena iskustava s institucijama iz naše sredine neprocjenjivo obogaćuju našu svakodnevnu praksu i oblikuju našu viziju budućnosti – poručila je prodekanica.
Jedna od polaznica edukacija Dinela Škarica iz Osnovne škole Petra Bakule istaknula je koliko je važno prvo osnažiti sebe kako bi se moglo pozitivno utjecati na učenike i odgojno-obrazovni proces. Naglasila je da su mjesečne edukacije donijele brojne korisne metode koje će primijeniti u svakodnevnom radu u razredu.
“Trebamo osnažiti sebe da bismo mogli osnažiti druge, da bismo mogli osnažiti naš odgojno-obrazovni proces u razredu i školi”, poručila je Škarica, dodajući da su edukacije ostavile dubok, pozitivan trag na njoj, ali i da vjeruje da će isto tako utjecati i na njezine učenike i širu zajednicu.
(Fena)
