Na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Mostaru održan je završni događaj u okviru UNESCO-ovog projekta “Izgradnja povjerenja u medije u jugoistočnoj Evropi: Podrška novinarstvu kao javnom dobru“. Projekt zajednički provode Filozofski fakultet i UNESCO, a usmjeren je na jačanje medijske i informacijske pismenosti u odgojno-obrazovnim ustanovama u Hercegovačko-neretvanskom kantonu.
Dekan Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Mostaru, prof. dr. sc. Dražen Barbarić, istakao je važnost medijske i informacijske pismenosti te odgovornost obrazovnih institucija u savremenom, globaliziranom svijetu. Osvrnuo se i na angažman Fakulteta u provedbi projekta, naglasivši važnost zajedničkog djelovanja i aktivnog pristupa.
“Na Filozofskom fakultetu okupili smo mali, ali vrlo aktivan i progresivan tim koji je proveo projekt“, kazao je Barbarić.
Šef Ureda UNESCO-a u BiH Siniša Šešum istakao je važnost medijske i informacijske pismenosti u razvoju kritičkog mišljenja, posebno među mladima, naglasivši da je riječ o važnom području za cijelo društvo.
“Nadamo se da ćemo i u narednom periodu nastaviti ovako blisku saradnju jer očekujemo da ćemo početkom 2027. godine započeti novi projekt koji finansira Evropska unija“, kazao je Šešum, dodavši da su ove aktivnosti dio šireg programa pod nazivom „Izgradnja povjerenja u medije u jugoistočnoj Evropi“.
Voditeljica projekta, prof. dr. sc. Ivana Sivrić, istakla je da je projekt, osim edukacije nastavnika i stručnih saradnika, obuhvatio i praktičnu primjenu stečenih znanja u školama te izradu prijedloga strategije razvoja medijske i informacijske pismenosti u HNK-u.
“Jedan od rezultata projekta je izrada strateškog dokumenta Prijedlog strategije razvoja medijske i informacijske pismenosti u HNK-u, kojim smo željeli ponuditi strateški okvir za sistematičniji razvoj medijske i informacijske pismenosti, uz uvažavanje postojećih nadležnosti, propisa i institucionalnih mogućnosti“, kazala je Sivrić.
Polaznica edukacija, dobitnica jedne od nagrada i nastavnica Osnovne škole Silvija Strahimira Kranjčevića Tamara Ćubela naglasila je važnost projekta za nastavnike, posebno u kontekstu razvoja medijske pismenosti učenika i njihovog snalaženja u digitalnom okruženju.
“Mislim da je medijska pismenost veoma važna tema, posebno u nastavi hrvatskog jezika i književnosti, gdje se može obrađivati na svakom nastavnom satu. Najviše sam naučila o tome kako učenike poučiti razlikovanju lažnih od istinitih informacija te kako ih usmjeriti na odgovorno ponašanje na društvenim mrežama, koje su dio njihove svakodnevice“, istakla je Ćubela.
Tokom provedbe projekta oko stotinu odgojno-obrazovnih djelatnika iz HNK-a učestvovalo je u edukacijama usmjerenim na jačanje medijske i informacijske pismenosti. Učesnicima su na završnom događaju dodijeljeni certifikati u okviru programa cjeloživotnog obrazovanja iz oblasti medijske i informacijske pismenosti.
(Mostarski.ba)
